2018-2019学年下学期五年级语文备课组工作计划

编辑日期:2019-2-27   作者:ztlx  来源:六安路小学中铁国际城校区  阅读:  【字体:

一、指导思想:

以学校教学工作计划和语文教研组计划为指导,在教学中认真落实新课程标准理念,积极开展教育科研,深化语文课堂教学,提高学生的语文素养和教师的自身素质。

二、教研目标:

I、全面提高本组教师的自身业务素养,以课题带教研,提高教师的教育教研水平。

2、继续深化课堂教学改革,提高教学效率。

3、认真开展教研活动,促进组内成员的发展。

4、 积极开展语文综合性活动,发展学生的语文素养。

三、工作要点:

1、狠抓常规教育,改革课堂教学,提高教学效率。

首先,我们要对自己实施新课程的教学行为进行认真的分析和反思,调整和改革教学策略,不断提高教学水平。其次,要积极研究并建立新的语文教学评价体系大力促进课改的不断深入发展。落实教学常规,重点是抓课堂教学常规的落实。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程,发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。

2、进一步发挥教研组功能。

(1)注重研究活动的形式与实效,不断提高教师教学研究和业务管理水平。教研组是教师成长的摇篮,教研活动要在“实”和“效”上下工夫,求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。

(2)正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动,提倡一课多上,加强评课、切磋环节,提高研究含量。充分利用教研组人力资源。请本组有经验的老师上观摩课,起到传、帮、带作用,提高本组教师的教学水平。

3、提高教师的语文素养,提升教师的文化底蕴。

(1)通过多种形式与途径深入学习教育教学理论,真正转变教学理念。同时语文教师还应该根据自身实际博览群书,与学生共同阅读,并在阅读中积累思考,丰厚自身的文学及教学底蕴。

(2)积极参与语文组博客的撰写。每个教研组每月撰写一篇博客文章,可以是相关语文教学的论文、案例、教学反思等。
(3)关注教师课堂语言的规范性,语文教师要锤炼自己的教学语言,让课堂教学变得准确、生动、形象,成为学生的语言示范,同时磨砺自己的组织调控能力,灵活智慧地组织教学。
      4、注重培养学生的语文素养。
(1)重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。 

(2)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。

(3)积极开展语文综合实践活动,注重课外积累。通过多种形式的语文实践活动,引导学生走进社会,走进生活,以活动为载体,培养学生多方的能力,培养学生参与语文学习的积极性。继续坚持开展书香活动,利用早自学等课余时间激发学生读书兴趣,并积极开展读书交流活动,提高学生的阅读能力。四、月工作安排

二月份:

1、教材分析,制定学期教学计划和教研组计划。

2、按计划开展集体备课活动。

3、各班检查学生寒假作业情况,评比优秀寒假作业。

三月份:

1、组内语文教研活动。

2、教研主题:关于分层作业布置的策略。3、理论学习,收集资料,集体备教研课。

四月份:

1、五年级写作比赛。

2、学期中知识形成性评价及质量分析。

3、组内教研活动:提高学生习作水平的探究

4、主题式教研。

五月份:

1、读书征文。

2、组内教育课题资料收集、阶段性研讨。

3、组内开课、评课活动。

六月份:

1、五年级写作比赛。

2、学期中知识形成性评价及质量分析。

3、组内教研活动:提高学生习作水平的探究

4、期末复习

七月份:

1、学期教学总结。

2、上交教学参考书、教案、教学反思等各种资料。

教学进度表

周次

日期

课    题

课时数

单 元

1

2.25-3.1

培养良好的学习习惯(10)

2

 

 

 

 

 

 

 

1、春光染绿我们双脚

2

习作1指导

2

2

3.4—3.8

2.暖流

2

3、只拣儿童多处行

2

习作1评讲   小作文

2

3

3.11—3.22

4、早

2

5、古诗两首

2

习作2指导

2

4

3.25—3.29

练习1

2

6、梦圆飞天

1

7、火星——地球的“孪生兄弟”

1

习作2评讲    小作文

2

5

4.1—4.4

8、神奇的克隆

1

练习2

2

9、海伦·凯勒

1

 

 

 

 

 

 

 

 

习作3 指导  

2

6

4.5

清明节放假

1

4.8—4.12

10、二泉映月

2

11、郑和远航

1

机动

2

7

4.15—4.19

11、郑和远航

1

12、司马迁发愤写《史记》

2

13、精读与略读

1

习作3评讲    小作文

2

8

 

4.22—4.26

我读书 我快乐

1

练习3

2

14、秦兵马俑

1

 

 

 

 

习作4指导

2

9

4.29—5.3

14、秦兵马俑

1

15、埃及的金字塔

2

机动

2

10

5.6—5.10

期中复习、检测

4

 

16、音乐之都维也纳

2

11

5.13—5.17

 

练习4

2

17、爱如茉莉

2

习作4评讲 小作文

2

12

5.20—5.24

18、月光启蒙

2

19、我和祖父的园子

2

习作5指导

2

13

5.27—5.31

20、谈礼貌

1

练习5

2

21、七律 长征

1

 

 

习作5评讲 小作文

2

14

6.3—6.6

22、彭德怀和他的大黑骡子

2

23、大江保卫战

2

练习6习作6评讲小作文

2

15

6.10—6.14

24、古诗两首

2

25、望月

2

26、灰椋鸟

2

16

6.17—6.21

27、水

2

习作7指导评讲 小作文

2

练习7

2

6.24—6.28

期末复习

2

 

期末复习、考试

1


五年级语文课外阅读计划

新课标提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读,积累丰富的语文知识,为了进一步拓展学生语文学习的天地,提高学生的语文素养,增加学生的语文积累,在教学中特别注重学生的课外阅读,根据实际情况推出了“读名着、背诗文”活动。让心灵沐浴书香,做一个有有修养的人,不仅是时代的需要,也是为孩子的一生着想,为孩子的终生发展奠基!

具体安排如下:

一、阅读时间:晨读时间7:50-8:00;中午1:30-2:00自由读。每班请严格按课程表上好每一节阅读课,不可占课。语文教师在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到的问题。

二、阅读笔记:以摘抄好句好段为主,兼顾练习写读后感,每学期不少于20篇。

三、背诵古诗:。背诵古诗共计18首。

四、实践活动:

A:背诗大王:根据学生的背诵情况,评选,并授予称号。

B:班内阅读评比栏:充分利用,根据学生的表现,评比阅读标兵。每学期检查-次。

C:古诗文园地:选择学生喜欢的古诗,用墙报的形式,列出来。每学期检查两次。

D:背诗卡:要求学生把背过的古诗抄写在卡上,保存。每学期检查两次。

E:读书日志:把所读过的书在日志中有所记录,有计划安排。每学期检查-次。

F:手抄报:办有关读书方面的内容,一月一次。

五、检查管理:

为了保证学生的阅读时间,提高学生的阅读水平,加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的,具体要求:

①早读时间,班主任和任课教师要盯在班里,少先队检查早读情况。

②中午阅读要做到教室内无打闹现象,认真读书。教师要安排好学生管理。

③周五阅读要有实效,要有教师的指导,任何老师不能占用阅读时间。

④发现不良情况酌情扣分。

⑤根据学生的考级情况进行量化,评选优秀等次。

阅读书目:五年级必读书目

1.《稻草人》人民文学出版社      叶圣陶着

2.《寄小读者》江苏少 儿出版社   冰心着

3.《三国演义》江苏人民出版社   罗贯中着

4.《芝麻开门》江苏人民出版社    祁智着

必背古诗

1.凉州词(葡萄美酒夜光杯)

2.清明(清明时节雨纷纷)

3.江畔独步寻花(黄师塔前江水东)

4.渔歌子(西塞山前白鹭飞)

5.枫桥夜泊(月落乌啼霜满天)

6.泊船瓜洲(京口瓜洲一水间)

7.书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔)

8.六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)

9.饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好)

选读篇目

1.《第三军团》             张之路着

2.《今天我是升旗手》       黄蓓佳着

3.《漂亮老师和坏小子》     杨红樱着

4.《e班e女孩》           张弘着

5.《中国出了个邓小平》     四川人民出版社

6.《王子与贫儿》           [美]马克吐温着

7.《苦儿流浪记》            .埃克多马洛着

8《哈利被特》系列       [英]J K.罗琳着